507
กรณีศึกษาของเมือง Cincinnati, Ohio ที่มี Strive Together ทำหน้าที่เป็นแกนในการรณรงค์ปรับเปลี่ยนทัศนคติของการจัดการเรื่องการศึกษาของเมืองให้รองรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเมือง โดยประสานให้เกิดความร่วมมือระหว่างภาคธุรกิจ(ผู้ใช้บัณฑิต) สถาบันการศึกษา (การจัดการห่วงโซ่ทุกข้อต่อตั้งแต่อนุบาลจนถึงมหาวิทยาลัย) และทัศนคติของผู้ปกครอง จนนำไปสู่การสร้างผลที่ดีของการจัดการทรัพยากรมนุษย์ของเมือง
